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Biología: La vida y sus relacionese

Nivel educativo: Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria.
Duración: 40 horas

Población objetivo

Docentes y técnicos docentes de educación básica que deseen consolidar y ampliar conocimientos y estrategias didácticas para desarrollar en el aula.

Contenidos

  • SESIÓN 1. ¿POR QUÉ LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS?
  • SESIÓN 2. VARIABILIDAD Y ADAPTACIÓN
  • SESIÓN 3. RELACIÓN ENTRE LAS ESPECIES
  • SESIÓN 4. EVOLUCIÓN HUMANA

Presentación

Un gran número de científicos, investigadores en educación y biólogos interesados en la enseñanza, coinciden en que la teoría de la evolución no sólo es parte fundamental de la biología sino también un componente importante dentro de la cultura científica (Zuzovsky, 1994); saben que aprender adecuadamente el proceso de evolución es crucial para que los estudiantes comprendan e integren los procesos de vida.

Es difícil tratar de entender cómo se ha dado el proceso evolutivo de la especie humana partiendo de que para muchos también es difícil considerarnos animales o animales del grupo de los primates. Explicar el origen de la especie humana por el proceso de selección natural encuentra muchas barreras, además de lo antes mencionado, los ancestros tienen nombres científicos difíciles de retener, algunos diagramas relacionados son interpretados erróneamente, y sobre todo las ideas previas tanto de alumnos como de profesores pueden no coincidir con la ciencia.

Encontrar la relación o parentesco entre las diferentes especies de seres vivos es un arduo trabajo en el que contribuyen diferentes disciplinas científicas, como la paleontología, anatomía comparada, fisiología comparada, embriología comparada, bioquímica, genética y muchas otras. Las evidencias dadas por estas ciencias han permitido establecer el grado de afinidad o diferencias entre los diferentes grupos de seres vivos.

En ocasiones escuchamos decir que la evolución permite el perfeccionamiento de las especies, inclusive de la especie humana; que a través de la evolución las especies mejoran; que los seres vivos tratan de adaptarse al medio o que el medio es el causante de los cambios en los seres vivos. Estas ideas nos muestran la confusión que prevalece para explicar la evolución por medio del proceso de selección natural.

La importancia de abordar el tema, como se propone en este módulo, es iniciar la comprensión sobre el origen del ser humano, determinar sus características particulares, su parentesco con otros animales y reconocer la contemporaneidad con otros de nuestros ancestros.

Competencias a desarrollar

Diseña, selecciona, conduce y evalúa ambientes y estrategias de aprendizaje actualizados; así como materiales de apoyo al aprendizaje, también actualizados, confiables y viables en su contexto escolar, para mejorar la eficacia de los procesos de aprendizaje de la Biología en la Educación Secundaria.

Estructura didáctica

Sesión 1. ¿Por qué la diversidad de seres vivos?

Aprendizajes Esperados

Actividades

Materiales de Apoyo

Productos

  • Conocerás que existen y han existido diferentes ideas para explicar la presencia de la gran diversidad de seres vivos.
  • Conocerás el pensamiento de Lamarck respecto a la evolución.
  • Identificarás las concepciones erróneas, respecto al tema de evolución, que los estudiantes suelen tener.
  • Conocerás y analizarás los conceptos de Variabilidad, Diversidad, Especiación, Extinción, Mutación, Selección natural y Adaptación.

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Lo que dicen algunos profesores

 

Contestar encuesta

Una población de jirafas

 

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Sobre las jirafas

 

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Lamarck

 

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El pensamiento de Lamarck

 

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Otra población de jirafas

Texto en línea

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Según Lamarck

 

Contestar preguntas, leer y comentar aportaciones

Cotidiana dificultad

Comentarios en el foro

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Postulados de Lamarck

 

Contestar encuesta

Concepciones alternativas

 

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Sobre concepciones alternativas

 

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Diccionario científico

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Contestar encuesta

Conceptos

 

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Los conceptos de la evolución

 

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Recapitulación

 

Resolución de dudas y acuerdos para elaboración de proyecto de aplicación escolar

Círculo de estudio

 

Contestar encuesta

Evaluación

 

Lectura de texto en plataforma

Conclusión

 


 


Sesión 2. Variabilidad y adaptación

Aprendizajes Esperados

Actividades

Materiales de Apoyo

Productos

  • Conocerás algunos de los principales científicos y teorías que hicieron aportaciones a la teoría de la evolución.
  • Realizarás una actividad para aproximarte a una respuesta de la pregunta: ¿La Selección Natural está Condicionada por el Ambiente?
  • Observarás que la variabilidad puede ser benéfica o no dependiendo del ambiente en el que vivan los organismos.
  • Observarás que la adaptación suele ser el resultado final de la selección natural y que es un cambio en la estructura forma o costumbres de una especie para adecuarse a condiciones diferentes.
  • Conocerá los hechos que dieron lugar a las inferencias sobre la evolución de Darwin.
  • Reflexionarás sobre el papel de la evolución en las características del mundo actual y rumbo al futuro.

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Cómo evolucionó la teoría de la evolución

 

Contestar encuesta

Semejanzas y diferencias

 

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El concepto de cambio

 

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Los conejos y la variabilidad

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Lectura de texto en plataforma

Los conejos y su ambiente

 

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A medir semillas

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Contestar encuesta

Análisis de resultados

 

Contestar preguntas, leer y comentar aportaciones

Una relación

Comentarios en el foro

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Variabilidad y adaptación

 

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Semillas y su ambiente

Texto en línea

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Ambiente, adaptación y selección natural

 

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Charles Robert Darwin

 

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El pensamiento de Darwin

 

Lectura de mapa conceptual

Mapa conceptual de la evolución

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Lectura de mapa conceptual

Un mapa conceptual

 

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Vivir en la Tierra

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Lectura de texto en plataforma

Recapitulación

 

Resolución de dudas y acuerdos para elaboración de proyecto de aplicación escolar

Círculo de estudio

 

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Evaluación

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Conclusión

 

 



Sesión 3. Relación entre las especies

Aprendizajes Esperados

Actividades

Materiales de Apoyo

Productos

  • Identificarás las características de cada uno de los cinco reinos.
  • Conocerás lo que son las categorías taxonómicas.
  • Identificarás las categorías taxonómicas de diversas especies, incluyendo la de los seres humanos y otros primates.
  • Conocerás la representación gráfica de un árbol filogenético que muestra cómo están emparentados los seres vivos entre sí a partir de la evolución de un ancestro común.
  • Analizarás el diagrama de la evolución de los primates.

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Semejanzas y diferencias

 

Contestar encuesta

¿Cómo son los seres vivos?

 

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Características de los reinos

 

Contestar encuesta

¿Cuál puede ser el ancestro?

 

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Categorías taxonómicas

 

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Analiza el esquema

Texto en línea

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Sobre las categorías taxonómicas

 

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Investiga las categorías

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Clasificación de especies

 

Contestar preguntas, leer y comentar aportaciones

Todos clasificamos

Comentarios en el foro

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Árbol filogenético

 

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Categorías del ser humano

 

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Género: Homo

Texto en línea

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Categorías taxonómicas de primates

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Parientes cercanos

 

Contestar encuesta

Evolución de los primates

 

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Características de los primates

 

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Recapitulación

 

Resolución de dudas y acuerdos para elaboración de proyecto de aplicación escolar

Círculo de estudio

 

Contestar encuesta

Evaluación

 

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Conclusión

 



Sesión 4. Evolución humana

Aprendizajes Esperados

Actividades

Materiales de Apoyo

Productos

  • Explicar las condiciones que provocan cambios en los seres vivos.
  • Explicar el concepto de evolución humana.
  • Establecer la relación de la selección natural con la adaptación.
  • Ordenar los niveles taxonómicos de la especie humana.
  • Reconocer las características adaptativas exclusivas del ser humano.
  • Ubicar en una representación gráfica los ancestros humanos y su situación en el tiempo.

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Características evolutivas anatómicas del ser humano

 

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Período de crianza de los primates

Texto en línea

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Transmisión de la cultura

 

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Manipulación de objetos

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Contestar preguntas, leer y comentar aportaciones

Análisis de resultados

Comentarios en el foro

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Destreza manual

 

Contestar encuesta

Representaciones de la evolución humana

 

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Evolución de los homínidos

 

Contestar encuesta

¿Dónde y cuándo vivieron los ancestros?

 

Redactar texto

¿Cómo evolucionó el ser humano?

Texto en línea

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Ubicación y tiempo de nuestros ancestros

 

Contestar encuesta

Evolución del Homo Sapiens

 

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Errores más frecuentes en la enseñanza de la evolución

 

Contestar encuesta

¿Idea previa o científica?

 

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Recapitulación

 

Contestar encuesta

Evaluación

 

Elaboración de proyecto de aplicación escolar

Entrega el Proyecto de aplicación escolar

Evaluación final

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Conclusión

 

Contestar encuesta

Evaluación del Asesor

 

Contestar encuesta

Encuesta de satisfacción